Kuis Penilaian Awal – Pelajaran 6 Semangat Guru : Seri Kemampuan Nonteknis Dalam Adaptasi Teknologi Pelajaran 6 Synchronous – Collaboration : Kolaborasi & Dampak Penilaian Awal Kuis Penilaia

 

Kuis Penilaian Awal – Pelajaran 6

Semangat Guru : Seri Kemampuan Nonteknis Dalam Adaptasi Teknologi  Pelajaran 6 Synchronous – Collaboration : Kolaborasi & Dampak  Penilaian Awal  Kuis Penilaian Awal – Pelajaran 6

Kuis ini terdiri {jumlah pertanyaan} butir pertanyaan. Setiap pertanyaan memperkenalkan Bapak dan Ibu ke kata kunci. Silakan jawab pertanyaan ini.

Tidak perlu terburu-buru sehingga Bapak dan Ibu bisa mengingat kata-kata kuncinya.

Selamat mengerjakan.

Jika Anda sudah selesai mengerjakan kuis ini, jangan lupa untuk mengetuk atau mengklik “Click Here to Continue” agar bisa melanjutkan ke bagian selanjutnya.

=====================================================================================

Results

6 of 10 Questions answered correctly

Your time: 00:26:14

You have reached 6 of 10 point(s), (60%)

Click Here to Continue

1. Pembelajaran secara kolaboratif memungkinkan banyak memberikan nilai tambah baik bagi siswa maupun bagi guru. Berikut yang bukan dari manfaat pembelajaran secara kolaboratif adalah:

   •  A. Siswa mendapatkan pengalaman bekerjasama bukan hanya dengan sesama teman sekelasnya, namun dengan siswa lain yang sebelumnya belum mereka kenal
   •  B. Interaksi antar siswa yang baru mereka kenal menjadi terarah karena mengikuti program yang sudah direncanakan oleh guru
   •  C. Kegiatan yang bersifat kolaboratif biasanya akan mendorong motivasi dan semangat kompetitif dalam arti positif bagi siswa
   •  D. Siswa mendapatkan pengalaman bekerjasama hanya dengan teman sekelasnya saja
   Incorrect

2. Inisiatif pembelajaran kolaboratif berbasis internet sudah diujicobakan pada tahun

   •  A. 2005-2006
   •  B. 2007-2008
   •  C. 2010-2011
   •  D. 2015-2016
   Correct

3. Berikut adalah Keunggulan dengan penerapan pembelajaran kolaboratif kecuali:

   •  A. Prestasi belajar lebih tinggi
   •  B. Mengembangkan keterampilan kepemimpinan
   •  C. Tidak merasa saling memiliki
   •  D. Meningkatkan sikap positif; belajar secara inklusi
   Correct

4. Model Pembelajaran Kolaboratif, antara lain yang disebutkan oleh Suryani (2010):

   •  A. Learning Independent
   •  B. Team Game Tournament
   •  C. Individual Investigation
   •  D. Student Individual Achievement Division
   Incorrect

5. Keterampilan kolaborasi menjadi salah satu dari 4 keterampilan abad 21 yang dirumuskan UNESCO, yang dikenal dengan sebutan 4C. Berikut adalah yang dimaksud dengan 4C, kecuali:

   •  A. Communication
   •  B. Creativity
   •  C. Collaboration
   •  D. Competency
   Incorrect

6. Keterampilan berpikir untuk memecahkan masalah atau mengambil keputusan terhadap permasalahan yang dihadapi adalah definisi dari

   •  A. Communication
   •  B. Creativity
   •  C. Critical Thinking
   •  D. Collaboration
   Incorrect

7. Berikut adalah keunggulan penerapan model pembelajaran kolaboratif:

   •  A. Meningkatkan harga diri
   •  B. Belajar secara inklusif
   •  C. Mengembangkan keterampilan masa depan
   •  D. Benar semua
   Correct

8. Kolaborasi dapat diklasifikasi pada tiga ranah, kecuali:

   •  A. Kolaborasi sebagai prinsip
   •  B. Kolaborasi sebagai Kompetensi
   •  C. Kolaborasi sebagai aksi atau implementasi
   •  D. Kolaborasi sebagai model pembelajaran
   Correct

9. Pembelajaran kolaborasi merupakan suatu hubungan antar siswa yang menumbuhkan sikap berikut, kecuali:

   •  A. Saling ketergantungan secara positif
   •  B. Menunjukkan sikap taggungjawab setiap individu
   •  C. Individu yang tidak peduli dengan yang lain
   •  D. Keterampilan komunikasi interpersonal
   Correct

10. Berikut yang bukan termasuk merupakan model-model Pembelajaran Kolaboratif, adalah:

    •  A. Team Accelerated Instruction
    •  B. Individual Investigation
    •  C. Cooperative Learning Structure